LAVORARE SULLA LINEA DEL TEMPO
1. Napoleone: l’ascesa e la caduta (Lezione 34)
Sul tuo quaderno, disegna una cronologia per riepilogare gli eventi principali dell’epoca napoleonica. Dopo aver verificato in che anno avvengono, colloca sulla linea del tempo i seguenti fatti.
Campagna di Russia Colpo di stato e presa del potere Battaglia di Lipsia Napoleone imperatore Battaglia di Waterloo Esilio all’isola d’Elba Morte di Napoleone a Sant’Elena
Colora di verde la parte di linea del tempo in cui la potenza di Napoleone e della Francia aumenta; colora di rosso gli anni del declino di Napoleone.
CONOSCERE IL LESSICO SPECIFICO
2. Parole della Restaurazione (Lezione 35)
Spiega sul tuo quaderno il significato dei seguenti termini:
legittimità Restaurazione stati cuscinetto moti rivoluzionari esilio Carboneria
CONOSCERE LA STORIA DELLE IDEE
3. Idee diverse contro la Restaurazione (Lezione 36)
Realizza sul tuo quaderno una tabella come questa e completala in base a ciò che hai studiato.
QUALI IDEE DIFENDEVANO
LIBERALI
DEMOCRATICI
SOCIETÀ SEGRETE
CONOSCERE ASPETTI E STRUTTURE DEI PROCESSI STORICI
4. Indica quali delle seguenti affermazioni sono vere (V) e quali sono false (F). Poi, sul tuo quaderno, correggi le affermazioni false.1. Dopo la sconfitta di Napoleone, il Congresso di Vienna tolse alla Francia molti territori.
2. Dopo la fine dell’impero napoleonico, l’Italia divenne un unico stato con un proprio re.
3. In Grecia avvenne una rivoluzione che portò all’indipendenza dall’Impero ottomano.
4. La Santa Alleanza intervenne per reprimere i moti liberali.
5. La Carboneria era una società segreta attiva in Italia.
6. Ai moti del 1820-21 parteciparono soprattutto i contadini.
7. Ai moti del 1820-21 parteciparono intellettuali e militari.
8. I moti del 1830 in Francia portarono a una monarchia costituzionale.